Bilanzen lesen, verstehen, und interpretieren
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Ihr Referent
Helmut Siller, MSc
Lektor und Bereichsleiter Rechnungswesen und Controlling am Institut für Unternehmensführung der FHW-Studiengänge der WKW in Wien
Jahrgang 1958, von 1993 bis 2006 Division Controller in einem internationalen Papiergroßhandelskonzern, seit 2006 Lektor und Bereichsleiter Rechnungswesen und Controlling am Institut für Unternehmensführung der FHW-Studiengänge der WKW in Wien. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Buchhaltung und Bilanzierung; Kostenmanagement; Controlling; Reporting; Chancen- und Risikomanagement; Investition und Finanzierung; Unternehmenskriminalität. Nebenberuflicher Lektor für Controlling am FH-Studiengang Internationale Wirtschaftsbeziehungen in Eisenstadt. Lehrbeauftragter an der Donauuniversität Krems. Autor zahlreicher Fachpublikationen.
Umfang des Jahresabschlusses
- Bilanz
- GuV
- Anhang
- Lagebericht
- Wer ist zur Bilanzierung verpflichtet?
- Was wird in der Bilanz dargestellt?
- Was wird in der Gewinn- und Verlustrechnung dargestellt?
- Wie funktioniert Buchführung und Bilanzierung?
- Wie wird die planmäßige Abschreibung ermittelt?
- Wann ist eine außerplanmäßige Abschreibung vorzunehmen?
- Wann sind Zuschreibungen vorzunehmen?
- Wie wird immaterielles Anlagevermögen bilanziert?
- Wie werden Sach- und Finanzanlagevermögen bilanziert?
- Wie werden der Wareneinsatz und der Vorrat ermittelt und bewertet?
- Wie werden Halb- und Fertigerzeugnisse bewertet?
- Wie werden Forderungen bilanziert?
- Wie werden Wertpapiere und Anteile des Umlaufvermögens bilanziert?
- Wie wird Eigenkapital bilanziert?
- Wann bzw. wie werden Rücklagen dotiert?
- Wie wird bei Überschuldung bilanziert?
- Wie werden Rückstellungen bilanziert?
- Wie werden Verbindlichkeiten bilanziert?
- Was geschieht mit dem Jahresabschluss?
- orts- und zeitunabhängig – Sie entscheiden, wo und wann Sie lernen
- wiederholbar – Sie können die Lerninhalte beliebig oft durchgehen und Ihr Lerntempo selbst bestimmen
- vielseitig gestaltet – Sie lernen abwechslungsreich und pädagogisch perfekt strukturiert
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